PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SENI BERBASIS BUDAYA LOKAL MELALUI REVITALISASI TARI MEUSARE-SARE BERBASIS MULTIMEDIA

Fitriani Fitriani, Riza Oktariana, Putri Julia, Wahidah Nasution, Rossiana Br Ginting, Muhammad Ihsan Rajib, Syapira Salsabilah

Abstract


Pembelajaran seni berbasis budaya lokal memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai karakter dan identitas budaya sejak usia dini. Namun, implementasi seni tari tradisional dalam pendidikan anak usia dini (PAUD) masih terbatas, baik dari sisi model pembelajaran maupun dukungan media berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran seni berbasis budaya lokal melalui revitalisasi Tari Meusare-sare berbasis multimedia. Penelitian menggunakan pendekatan research and development dengan subjek 38 guru PAUD dan 243 anak pada komunitas PKG Jantho Baru Aceh Besar. Tahapan pengembangan meliputi analisis kebutuhan, perancangan model pembelajaran, pengembangan produk multimedia berupa modul dan video pembelajaran, uji coba terbatas, serta evaluasi dan revisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan mampu meningkatkan kompetensi guru dalam pembelajaran seni tari tradisional, meningkatkan keterlibatan dan antusiasme anak, serta menghasilkan produk multimedia yang aplikatif dan berkelanjutan. Model ini efektif sebagai alternatif pembelajaran seni berbasis budaya lokal pada PAUD.

Full Text:

PDF

References


Fitriani, F. (2021). Penguatan pembelajaran seni tari berbasis budaya lokal pada pendidikan anak usia dini. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 85–94.

Fitriani, F., & Oktariana, R. (2022). Pembelajaran seni tari tradisional Aceh sebagai media penguatan karakter anak usia dini. Jurnal Pendidikan Seni dan Budaya, 4(1), 23–32.

Fitriani, F., Nasution, W., & Julia, P. (2023). Integrasi seni budaya lokal dalam pembelajaran PAUD berbasis kearifan lokal Aceh. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 1567–1578.

Fitriani, F. (2024). Revitalisasi tari tradisional Aceh melalui pembelajaran seni di pendidikan anak usia dini. Jurnal Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini, 9(1), 41–52.

Fitriani, F., & Moriadi, R. (2025). Pengembangan multimedia pembelajaran seni tari tradisional Aceh pada PAUD. Journal of Education Science (JES), 10(1), 55–66.

Anggraini, D. (2024). Pengembangan multimedia interaktif untuk pembelajaran tari. Jurnal Teknologi Pendidikan, 26(1), 45–56.

DA Sari, D. A. (2024). Pengaruh video tutorial tarian tradisional terhadap kemampuan menari anak usia dini. AUDHI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 101–112.

DA Sari, D. A. (2025). Interaction between training methods and video tutorial media on dance recognition in early childhood. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 8(3), 210–220.

Hidayatillah, Y. (2024). Penggunaan media multimedia sebagai alat bantu pembelajaran tari berbasis budaya lokal. Jurnal Edukasi Seni, 12(1), 67–78.

Lubis, H. Z., Roaina, L., Lubis, N. A., & Amarisa, Y. (2024). Analisis pesan tari dalam mengembangkan keterampilan sosial anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 233–244.

Putri, C. F. (2025). Eksplorasi ekspresi seni anak usia dini melalui tari tradisional. Aulad: Journal on Early Childhood, 8(1), 55–66.

Zuhro, A. R., Cahyandaru, P., Sumiyati, & Fidianingsih, A. (2025). Analisis kebutuhan media pembelajaran seni budaya berbasis teknologi digital dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Epistema: Jurnal Pendidikan Seni Budaya, 6(2), 98–109.

Wulan, D. S. A., Listia, W. N., Hidayati, I., & Sipahutar, R. J. (2025). Pengembangan multimedia dan alat peraga mendongeng berbantuan augmented reality berbasis budaya lokal pada PAUD. Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 1618–1629.

Utami, A. P., & Pamungkas, J. (2025). Kolaborasi seni musik dan tari sebagai media pembelajaran kreatif di PAUD. Aulad: Journal on Early Childhood, 8(2), 134–145.

Ginting, RB, & Prayudi, S. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Untuk Merangsang Kemampuan Mengenali Konsep Geometri Di Taman Kanak-Kanak Fkip Unsyiah. Dalam Konferensi Internasional tentang Pendidikan, Sains, Teknologi dan Kesehatan (ICONESTH) (hlm. 556-571).

Rahmawati, N., & Suryanto, S. (2021). Pengembangan media video pembelajaran seni tari pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1340–1351.

Musdiani, M., Oktariana, R., Ginting, RB, Prayudi, S., Agustina, W., & Abadi, A. (2025). Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar Tematik Berbasis Digital Terintegrasi Stem Untuk Siswa Tk Save The Kids. Jurnal Buah Hati , 12 (1), 71-81.

Kurniawan, D., & Nurhayati, S. (2023). Digitalisasi seni tradisional sebagai media pembelajaran pada PAUD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 25(1), 88–99.

Pratiwi, R., & Hakim, L. (2024). Integrasi multimedia dalam pembelajaran seni budaya pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(2), 145–156.

Yuliana, M., & Putra, A. (2025). Multimedia-based traditional art learning to support cultural preservation in early childhood education. International Journal of Early Childhood Education, 7(1), 1–12.




DOI: https://doi.org/10.33143/jes.v11i2.5654

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


e-ISSN: 2615-5338
p-ISSN: 2442-4706

PRINCIPAL CONTACT

Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (DPPM)
Universitas Ubudiyah Indonesia - Jl. Alue Naga Desa Tibang, Banda Aceh 23114, Indonesia
Phone: 0651-7555566
Fax: 0651-7555566
Email: dppm@uui.ac.id


This journal indexed by

Google SchoolarPortal Garuda