Sinergisitas Kurikulum Ekonomi Islam Dan Potensi Industri Halal di Indonesia

Abstract

Perkembangan ilmu ekonomi Islam di Indonesia semakin memperlihatkan kemajuan yang signifikan dalam beberapa dekade terakhir. Kajian-kajian ekonomi Islam pun mulai marak dilakukan pada lembaga-lembaga pendidikan di Indonesia. Bahkan mulai diterapkan pada kurikulum pendidikan dari tingkatan sekolah dasar hingga perguruan tinggi baik negeri maupun swasta. Tujuannya adalah untuk memperkenalkan dan menambah wawasan anak didik dan masyarakat tentang cara-cara berbinis yang baik dan halal, tidak saling menjatuhkan, tidak hanya mengejar keuntungan semata, tidak selalu membahas tentang sistem pasar modal, fungsi konsumsi dan tabungan, serta memberikan ruang pada nilai-nilai dan etika sosial demi kebaikan dan kemaslahan seluruh umat. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menekankan perhatian bagaimana mensinergikan kurikulum pendidikan ekonomi Islam di sekolah-sekolah dan perguruan tinggi dengan potensial industri halal yang masih belum menunjukkan kemajuan signifikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif  kualitatif dengan metode literasi atau studi kepustakaan. Berdasarkan hasil pembahasan diperoleh langkah-langkah yang harus dilakukan tersebut adalah peningkatan literasi keuangan melalui edukasi materi-materi ekonomi Islam pada pendidikan anak usia dasar sejak dini. Selanjutnya, berupaya mempraktekkan ekonomi Islam dalam aktivitas siswa di sekolah menengah atas. Perencanaan yang matang pada kurikulum pendidikan ekonomi Islam serta penyusunan metodologi ilmu ekonomi Islam yang diperbaharui harus memperhatikan pertumbuhan sendi-sendi ekonomi Islam dalam dunia kerja dan akademisi. Sehingga secara cermat dapat menyeleksi dan membangun sumber daya insani (SDI) yang memenuhi standar operasional industri halal.

Kata Kunci: Kurikulum, Ekonomi Islam, Sinergisitas, Industri Halal