PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER DAN IMBALAN KERJA TERHADAP KOMITMEN PROFESI GURU
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis: (1) pengaruh kepemimpinan visioner terhadap komitmen profesi guru, dan (2) pengaruh imbalan kerja terhadap komitmen profesi guru. Subyek penelitian adalah para guru Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Banda Aceh dengan jumlah sampel 252 orang yang diambil dengan cara stratified proporsional random sampling, data dianalisis menggunakan analisis jalur setelah menghitung korelasi semua variabel penelitian berupa matriks. Hasil analisis pengaruh variabel eksogen terhadap variabel endogen pada masing-masing substruktur diperoleh (1) Kepemimpinan visioner berpengaruh positif terhadap komitmen profesi guru sebesar 0,466, (2) Imbalan kerja berpengaruh positif terhadap komitmen profesi guru sebesar 0,589. Hasil penelitian menggambarkan bahwa (1) terdapat pengaruh langsung positif kepemimpinan visioner terhadap komitmen profesi guru sebesar 46,6%, dan (2) terdapat pengaruh positif langsung imbalan kerja terhadap komitmen profesi guru sebesar 58,9%.
Kata Kunci: Kepemimpinan Visioner, Imbalan Kerja,Komitmen Profesi
The aim of this research is to determine and analyze: (1) the influence of visionary leadership on teachers' professional commitment; and (2) the influence of employee benefits on teachers' professional commitment. The research subjects were Banda Aceh City State High School teachers, with a sample size of 252 people taken using stratified proportional random sampling. The data were analyzed using path analysis after calculating the correlation of all research variables in the form of a matrix. The results of the analysis of the influence of exogenous variables on endogenous variables in each substructure showed that (1) visionary leadership had a positive effect on teachers' professional commitment of 0.466, and (2) work benefits had a positive effect on teachers' professional commitment of 0.589. The research results illustrate that (1) there is a direct positive influence of visionary leadership on teachers' professional commitment of 46.6%, and (2) there is a direct positive influence of employee benefits on teachers' professional commitment of 58.9%.
Keywords: Visionary Leadership, Employee Benefits, Professional Commitment
Full Text:
PDFReferences
Abidin, Yunus. 2014. Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT. Refika Aditama.
Akbar, dkk. 2016. Implementasi Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Akmal, Akhwanul. & Tamini, Ihda. (2015). Pengaruh Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan GAYAMAKMUR Mobil Medan. Jurnal Bisnis Administrasi. Vol.04, Nomor 02, 2015, 59-68. Program Studi Administrasi Bisnis, Politeknik LP3I Medan.
Allen & Mayer. 2004. Commitment In The Workplace (Theory, Research and Application). London: Sage Publication.
Aprijon. (2014). Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Guru SLTA di Kecamatan Bangkinang. Jurnal Kewirausahaan Vol.13, No.1, hal.88-101, Januari – Juni 2014.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bustomi, Kamal. dan Manik, Ester. (2011). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada SMP Negeri 3 Rancaekek”. Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Entrepreneurship, Vol5, No.2, Oktober 2011, halaman 97-107. ISSN: 2443-0633. STIE Pasundan: Bandung.
Budihardjo, Andreas. (2011). Towards Achieving Optimum Performance. Jakarta: Prasetya Mulya Publishing.
Colquitt, Le Pine dan Michael J. Wesson. (2011). Organizational Behavior. New York: McGraw-Hill.
Coulquitt ,J, A.,Le Pine, J,A. and Wesson,M.J. (2015). Organizational Behavior. Improving Permormance and Comitment in The Workplace. New York: Mc Graw-Hill International Edition.
Daryanto and Tasrial. (2015). Teacher Professional Career Development. Cet.I. Yogyakarta: Gava Media Publisher.
Edy Sutrisno. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia, Cetakan Ketiga, Jakarta: Kencana. Prenada Media Group.
Encep Safrudin Muhyi. (2011). Transformational Educational Leadership. Jakarta: Edited Media.
Fahmi, Irham. (2013). Performance Management Theory and Applications. Bandung: Alphabeta.
Fatah Gratitude NC. (2012). Educational Human Resource Management. Semarang: IAIN Walisongo Postgraduate Program and Rizki Putra Library.
Fathurrohman, Pupuh and Suryana, AA. 2012. Professional Teachers. Bandung. Refika Aditama.
Fauza, Sabrina. (2010). Factors Affecting Teacher Performance. Available:http://sabrinafauza.wordpress.com.[quoted April 20, 2019].
Hadi, Y. (2020). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 19(2), 187-207. https://doi.org/10.21274/dinamika.2019.19.2.187-207.
Hoenan, M. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Husaini Usman. (2008). Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.
Ilyas, M. (2010). Teacher Performance and Competence in Learning. Jakarta State University Postgraduate Program. Jakarta: PEP Study Program.
Ika Alifiyah, Ali Imron, Juharyanto. (2019). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Karakter Peserta Didik, di akses tanggal 24 Juni 2022. http://jurnal2.um.ac.id.
Ivancevich, J, M. R, Konopashe, and M. T. Matteson. (2014). Organization Behaviar and Management. New York: McGraw-Hill International.
Kreitner, R., & Kinicki, A. 2014. Organizational Behavior. Jakarta: Publisher Salemba Empat.
Locke, Edwin A. (1999). The Essence of Leadership: The Four Key to Leading Successfully. New York: Lexington Books.
Luthans Fred. (2014). Perilaku Organisasi. Alih Bahasa V.A. Yuwono, dkk. Edisi Bahasa Indonesia. Yogyakarta. Andi
Matondang, Z. (2009). Testing the homogeneity of data variance. From academia.edu. Medan: Taburasa PPS UNIMED.
Manap, P. H., P. Djuwita., K., M. Alperi. (2010). Pemetaan Kompetensi Kepala SMP di Provinsi Bengkulu Dalam Rangka Peningkatan Kompetensi Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 4(5), 82-95
Moch Idochi Anwar. (2013). Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Hal. 91
Newstrom John W dan Davis Keith,. 2007. Perilaku dalam Organisasi. Edisi ketujuh. Alih Bahasa : Agus Dharma. Jakarta: Erlangga.
Pedhazur, Elazar J. (1982). Multiple Regression in Behavioral Research. Explanation and Prediction. New York: CBS College Publishing.
Prasetyo, Bambang, Jannah, Lina Miftahul. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif : Teori dan Aplikasi (Cet. Ke-6). Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Priansa. (2014). Teacher Performance and Professionalism. Bandung: ALFABETA.
Priyatno, Dwi, 2011. SPSS Pocket Book. Statistical Analysis With Microsoft Excel & SPSS. Yogyakarta: Publisher Andi.
Riduwan. (2009). Administrative Research Methods. Bandung: Alphabeta.
Riduwan. (2013). Formulas and data in Statistics Applications. Bandung: Alphabeta.
Robbins S. P. (2015). Organizational The ory: Structure, Design and Application. USA: Prentice Hall.
Robbins., S.P. (2015). Perilaku Organisasi. Jakarta : Penerbit Salemba Empat.
Rusman. (2011). Learning Models to Develop Professionalism Teacher. Jakarta: King Grafindo.
Syafri Yandika. (2012). Pengaruh Kompensasi terhadap Komitmen Guru Pegawai Negeri Sipil di SMA Negeri 2 Tapung Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Said Ashlan, Hambali. (2022). The effect of visioner leadership, and learning innovation on teacher performance aliyah state madrasah medan city-indonesia. JISAE: Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation, 8(2), 109 - 119. https://doi.org/10.21009/jisae.v8i2.28176.
Schein, E.H. 2012. Organizational Culture and Leadership : A. Dynamic View. San Fransisco :Jassey-Bass.Inc-Publisher.
Sedarmayanti. (2008). Sumberdaya Manusia dan Produktivitas Kerja. Jakarta: Ilham Jaya.
Siburian, Paningkat. (2012). Pengaruh Budaya Organisasi, Perilaku Inovatif, Kepuasan Kerja dan Motivasi Kerja Kepala SMK (Pengembangan Model Teoritis Kinerja melalui Studi Empiris pada SMK di Kota Medan). Disertasi. Medan: Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan.
Siregar, Astri Novia. dkk. (2017). Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal: Educandum, 10, (1), 1-12.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : PT Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : PT Alfabet.
Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sutrisno Edy. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia, Cetakan Ketiga, Jakarta: Kencana. Prenada Media Group.
Taty & Dedy Achmad. (2009). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Triatna, Cepi. (2016). Perilaku Organisasi. Bandung: Rosda.
Werang, B. R. (2010). Pengaruh Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah dan Status Sosial Ekonomi Guru terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Merauke Papua. Jurnal Aplikasi Manajemen, 8, 421-429.
Wibowo. (2011). Manajemen Kinerja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Widodo, W. (2015). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yuhandi. (2016). Times Higher Education Suplement (THES), Yukl, G. Leadership in Organization. (1998). New Jersey : Prentice-Hall, Inc.
DOI: https://doi.org/10.33143/jes.v10i1.3876
Refbacks
- There are currently no refbacks.
e-ISSN: 2615-5338
p-ISSN: 2442-4706
PRINCIPAL CONTACT
Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (DPPM)
Universitas Ubudiyah Indonesia - Jl. Alue Naga Desa Tibang, Banda Aceh 23114, Indonesia
Phone: 0651-7555566
Fax: 0651-7555566
Email: dppm@uui.ac.id
This journal indexed by
