Pelatihan Pemrograman Dasar bagi Remaja untuk Mendorong Minat di Bidang Teknologi

Penulis

  • Mirza Purnandi
  • M Bayu Wibawa
  • Desita Ria Yusian TB
  • M Sayuti M Sayuti

Abstrak

Pelatihan pemrograman dasar bagi remaja merupakan salah satu langkah strategis untuk mendorong minat dan meningkatkan keterampilan digital generasi muda dalam menghadapi era teknologi yang terus berkembang. Di Indonesia, meskipun perkembangan teknologi informasi dan komunikasi begitu pesat, masih banyak remaja yang belum memiliki akses untuk mempelajari keterampilan pemrograman yang menjadi dasar dalam dunia digital. Oleh karena itu, pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pengenalan mengenai konsep-konsep dasar pemrograman yang mudah dipahami oleh remaja, serta mengembangkan kemampuan problem-solving, kreativitas, dan berpikir logis. Program pelatihan ini dirancang dengan pendekatan yang menarik dan sesuai dengan usia remaja, menggunakan alat dan platform yang dapat diakses secara luas. Diharapkan, melalui pelatihan ini, minat remaja di bidang teknologi akan meningkat, dan mereka akan lebih siap untuk mengeksplorasi peluang karir di dunia digital. Selain itu, pelatihan ini juga berperan dalam mengurangi kesenjangan keterampilan teknologi antara daerah perkotaan dan daerah terpencil, serta mempercepat transformasi digital di Indonesia. Dengan demikian, program ini menjadi salah satu upaya dalam mempersiapkan generasi muda untuk berkompetisi di pasar kerja global yang semakin bergantung pada keterampilan digital.

Kata Kunci: Pemrograman Dasar, Bidang Teknologi, Remaja hebat

Referensi

Budiman, A., & Setiawan, H. (2021). Implementasi Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa SMA. Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 5(2), 120-135.

Nugroho, R., & Lestari, D. (2020). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pendidikan: Studi Kasus pada Sekolah Menengah Atas. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(1), 98-112.

Sari, M., & Wijayanti, A. (2019). Efektivitas Aplikasi Pembelajaran Digital terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 4(3), 87-102.

Prasetyo, B., & Rahmawati, T. (2022). Digital Learning Transformation: Implementasi dan Tantangan di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Digital, 6(1), 45-60.

Dewi, L. N., & Suryani, W. (2021). Peran Guru dalam Meningkatkan Pemanfaatan Aplikasi Pembelajaran Digital oleh Siswa. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 8(2), 110-

Susanto, H., & Wibowo, F. (2020). Pengaruh Penggunaan E-Learning terhadap Peningkatan Prestasi Akademik Siswa SMA. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 5(4), 78-92.

Handayani, T., & Purnomo, A. (2021). Penerapan Teknologi Digital dalam Pembelajaran di Era Industri 4.0. Jurnal Transformasi Pendidikan, 9(1), 34-50.

Kusuma, R. & Wijaya, B. (2020). Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(3), 65-80.

Putri, A. D., & Santoso, H. (2022). Peran Aplikasi Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Berbasis Teknologi, 10(2), 150-170.

Unduhan

Diterbitkan

2024-10-01

Terbitan

Vol 6 No 2 (2024): OKTOBER 2024

Bagian

Articles

Lisensi

COPYRIGHT TRANSFER FORM

The copyright to this article is transferred to Universitas Ubudiyah Indonesia (UUI) if and when the article is accepted for publication. The undersigned hereby transfers any and all rights in and to the paper including without limitation all copyrights to UUI. The undersigned hereby represents and warrants that the paper is original and that he/she is the author of the paper, except for material that is clearly identified as to its original source, with permission notices from the copyright owners where required. The undersigned represents that he/she has the power and authority to make and execute this assignment.

We declare that:

  1. This paper has not been published in the same form elsewhere.
  2. It will not be submitted anywhere else for publication prior to acceptance/rejection by this Journal.
  3. A copyright permission is obtained for materials published elsewhere and which require this permission for reproduction.

Furthermore, I/We hereby transfer the unlimited rights of publication of the above mentioned paper in whole to UUI. The copyright transfer covers the right to reproduce and distribute the article, including reprints, translations, photographic reproductions, microform, electronic form (offline, online) or any other reproductions of similar nature. The corresponding author signs for and accepts responsibility for releasing this material on behalf of any and all co-authors. After submission of this agreement signed by the corresponding author, changes of authorship or in the order of the authors listed will not be accepted.

Retained Rights/Terms and Conditions

  1. Authors retain all proprietary rights in any process, procedure, or article of manufacture described in the work.
  2. Authors may reproduce or authorize others to reproduce the work or derivative works for the author’s personal use or for company use, provided that the source and the UUI copyright notice are indicated, the copies are not used in any way that implies UUI endorsement of a product or service of any employer, and the copies themselves are not offered for sale.
  3. Although authors are permitted to re-use all or portions of the work in other works, this does not include granting third-party requests for reprinting, republishing, or other types of re-use.