PENGARUH KONTRIBUSI KOMITMEN ORGANISASI DAN INOVASI PEMBELAJARAN TERHADAP KINERJA GURU DI SMA

Said Ashlan, Rahmat Fajri

Abstract


Latar Belakang: Kualitas tenaga pendidik (guru) yang rendah menyebabkan kinerja guru di sekolah juga menjadi rendah, sehingga diperlukan langkah-langkah yang tepat untuk mengatasi fenomena ini serta upaya memperoleh sumber daya yang profesional demi kemajuan pendidikan. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana pengaruh kontribusi komitmen organisasi dan inovasi pembelajaran terhadap kinerja guru di SMA. Metodologi: Peneliti menggunakan kuesioner untuk memperoleh data primer, sehingga data diperoleh langsung dari subjek penelitian. Sebelum instrumen digunakan untuk pengujian, perlu dilakukan uji validitas dan reliabilitas terlebih dahulu. Hasil: Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat komitmen organisasi dan inovasi pembelajaran memiliki dampak positif langsung terhadap kinerja guru SMA Negeri di Kota Banda Aceh. Kesimpulan: Diperlukan koordinasi dan tata kelola yang signifikan untuk memperkuat tingkat disiplin, kesadaran, mind set dan inovasi pembelajaran guru. Dengan demikian, guru diharapkan mampu melakukan berbagai inovasi pengajaran dan aktivitas sekolah lainnya.


Full Text:

PDF

References


Abidin, Yunus. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT. Refika Aditama.

Akbar, et al. (2016). Implementasi Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Asf, Jasmani and Mustofa. (2013). Terobosan Baru dalam Peningkatan Kinerja Pengawas Sekolah dan Guru. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Dian Marselina, Edward Siregar. (2017). Pengaruh Endorser Selebriti terhadap Citra Merek pada Kosmetik Wardah di Bogor. Jurnal Manajemen dan Organisasi Volume VIII, No. 1, Hal. 16-26.

Hoenan, M. (2014). Pendekatan Ilmiah dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.

Husaini Usman. (2008). Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Penerbit Cemerlang.

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal 14 ayat (1).

Manap, P. H., P. Djuwita., K., M. Alperi. (2010). Pemetaan Kompetensi Kepala Sekolah Menengah Pertama di Provinsi Bengkulu dalam Rangka Peningkatan Kompetensi Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 4(5), 82-95.

Mardiyoko, T. Dkk. (2013). Kontribusi Kompetensi Profesional Guru dan Kreativitas Guru terhadap Kinerja Guru dalam Pembelajaran di SMP Negeri Kota Salatiga. Teknologi Pendidikan. Vol 1, No. 1, h. 83-92.

Marselina. (2016).https://ntt.kemenag.go.id/opini/94/ gambaranguru-inovatif.

O’Reilly & Chatman. Organizational Commitment and Psychological Attachment. Journal Applied Psychology vol. 71. No.1. p.492-499. 1989.

Prasetyo dan Jannah. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Priansa. (2014). Aplikasi Analisis Jalur: Pendekatan Manajemen Pendidikan. Bandung: ALFABETA.

Priyatno, Dwi. (2011). Buku Saku SPSS. Analisis Statistik Menggunakan Microsoft Excel & SPSS. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Robbins., S.P. (2015). Perilaku Organisasi. Jakarta: Salemba Empat Publishers.

Sedarmayanti. (2008). Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Jakarta: Ilham Jaya.

Siburian, Paningkat. (2012). Pengaruh Budaya Organisasi, Perilaku Inovatif, Kepuasan Kerja dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah Menengah Kejuruan (Pengembangan Model Teoretis Kinerja melalui Studi Empiris di SMK Kota Medan). Disertasi. Medan: Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : PT Alfabeta.

Suhardan Dadang. 2010. Supervisi Profesional terhadap Layanan dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran di Era Otonomi Daerah. Bandung: Alfabeta.

Sutrisno Edy. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sutrisno Edy. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia, Cetakan Ketiga. Jakarta: Kencana. Prenada Media Group.

Triatna, Cepi. (2016). Perilaku Organisasi. Bandung: Rosda.

Usman, Husaini. (2009). Teori Manajemen, Praktik, dan Edisi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Wibowo. (2011). Manajemen Kerja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Widodo, W. (2015). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Yuhandi. (2016). Times Higher Education Suplement (THES),

Yukl, G. Leadership in Organization. (1998). New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

Zainuddin & Ghodang, H. 2015. Aplikasi Analisis Jalur: Pendekatan Manajemen Pendidikan. Bandung: Citapustaka Media.




DOI: https://doi.org/10.33143/jes.v11i1.4866

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


e-ISSN: 2615-5338
p-ISSN: 2442-4706

PRINCIPAL CONTACT

Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (DPPM)
Universitas Ubudiyah Indonesia - Jl. Alue Naga Desa Tibang, Banda Aceh 23114, Indonesia
Phone: 0651-7555566
Fax: 0651-7555566
Email: dppm@uui.ac.id


This journal indexed by

Google SchoolarPortal Garuda